2023年5月7日，时尚教室特邀浙江理工大学服装学院戚孟勇副教授针对“什么是时尚？如何观察时尚？时尚到底是人云亦云的跟风还是特立独行的个性？”等诸多关于时尚的问题，推出了“时尚的逻辑：创新与传播”讲座。

戚老师提出时尚的逻辑应是创新与传播，时尚既是一种现代文化体系，也是一个文化符号系统，而创新理念需与设计实践结合并发挥创造性思维，即设计应为“用”服务。时尚设计= 50%有节制的发挥想象+35%为面包和黄油+15%完全疯狂的创意。随后他从时尚设计师、时尚买手、时尚管理者、时尚消费者四个维度对问题进行剖析：对于时尚设计师来说，在数字时代需要打破旧时尚思维，其创造性的天赋和原创性是推动时尚产业前进的动力；而时尚买手需在商业与市场的大背景下，预知流行趋势，萃取品牌特质的时尚元素；作为管理者，亟需发展具有远见的思维能力与构建设计思维框架；而时尚消费者则要懂得身边这些时尚现象背后的逻辑解读。

观察当今时尚有着不同角度，戚老师从设计思维、创造力、可持续发展、品牌社会责任感、文化遗产的创新转化、数字化设计的流行、Z世代时尚消费的新价值观、体验与服务设计、时尚与科技等等维度出发，分析数字时代的时尚现象，探究其背后的逻辑。

最后，戚老师通过对宜家、苹果等品牌的设计思维及商品迭代，中国传统文化的时尚传承与创新转化案例进行设计思维与范式分析，提出设计学研究的特征及范畴应分为：造物（研究人造物）、造像（人群画像）、造情（需求个性化定制）、造境（宗教终极目标，即观念意识）。

现今，时尚已然成为人们重要的生活方式，也悄然影响着大众的思维模式与观念。通过讲座，学员们与老师针对时尚现象及其背后的逻辑进行了深入交流与探讨，时尚作为文化体系与符号，要将其内在逻辑的创新与传播方法放置在社会价值体系之内，才能在大众生活中稳步健康发展。